Działalność Poradni w liczbach

       Rok szkolny 2019/20

1. ilość dzieci objętych ogólną pomocą psychologiczno- pedagogiczną -350
2. dzieci objęte terapią na terenie Placówki :

• terapia logopedyczna – 75 osób
• inne formy pomocy indywidualnej – ter. Psycholog - 7
• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym  ( integracja sensoryczna, integracja odruchów, integracja bilateralna, terapia neurotaktylna, Warnke )– 75
• zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień – 57
• zajęcia związane z trudnościami adaptacyjnymi- 160
• porady po badaniach przesiewowych – 40

• badania przesiewowe słuchu w ramach programu „Słyszę” – 26,
• badania przesiewowe wzroku w ramach programu „Widzę” – 26,
• badania przesiewowe mowy w przedszkolach 5-latki – 149,
• inne badania przesiewowe – 7

3. w roku szkolnym 2019/20 zostało wykonanych  338 badań w tym:

• badania psychologiczne – 136
• badania pedagogiczne – 119 ( w tym diagnoza integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, integracji odruchowej )
• badania logopedyczne – 79
• związane z wyborem kierunku kształcenia - 4

4. zostało wydanych 38 orzeczeń, w tym:

• 8 orzeczeń o potrzebie indywidualnego nauczania,
• 30 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego

• po badanych diagnostycznych sporządzono 95 opinii, w tym:

• 9 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• 32 opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• 30 opinii w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
• 3 opinie o specyficznych trudnościach w uczeniu się,
• 7 opinii w sprawie odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego,
• 1 opinia o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej,
• 12 opinii w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
• 1 innych opinii związane z kształceniem i wychowaniem dziecka

• wydano 37 informacji z przeprowadzonych badań

5. w tym roku szkolnym nie przeniesiono żadnej teczki do dalszej diagnozy pod kontem Spektrum
6. na  indywidualne zajęcia  realizowane w ramach wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka zapisanych było  15 osób.
7. W roku szkolnym zorganizowano 15 zajęć warsztatowych na terenie szkół w których uczestniczyło 298 uczniów.         

  Rok szkolny 2020/21

1. ilość dzieci objętych ogólną pomocą psychologiczno- pedagogiczną -330
2. dzieci objęte terapią na terenie Placówki :

• terapia logopedyczna – 57 osób
• inne formy pomocy indywidualnej – ter. Psycholog - 39
• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym  ( integracja sensoryczna, integracja odruchów, integracja bilateralna, terapia neurotaktylna, Warnke )–85
• zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień – 15
• badania przesiewowe wykonane na terenie poradni– 8

• badania przesiewowe słuchu w ramach programu „Słyszę” – 4,
• badania przesiewowe wzroku w ramach programu „Widzę” – 4,

3. w roku szkolnym 2020/21 zostało wykonanych  350 badań w tym:

• badania psychologiczne – 129
• badania pedagogiczne – 149 ( w tym diagnoza integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, integracji odruchowej )
• badania logopedyczne – 71
• związane z wyborem kierunku kształcenia - 1

4. zostało wydanych 30 orzeczeń, w tym:

• 3 orzeczeń o potrzebie indywidualnego nauczania,
• 27 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego

• po badanych diagnostycznych sporządzono 97opinii, w tym:

• 5 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• 53 opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• 28 opinii w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
• 4 opinie o specyficznych trudnościach w uczeniu się,
• 2 opinie w sprawie odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego,
• 1 opinia w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
• 2 innych opinii związane z kształceniem i wychowaniem dziecka
• 2 opinie w sprawie przyjęcia w oddziale przysposabiającym do pracy

• wydano 35 informacji z przeprowadzonych badań

5. przekazano 3 teczek do dalszej diagnozy pod kontem Spektrum
6. na  indywidualne zajęcia  realizowane w ramach wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka zapisanych było  15 osób
7. w roku szkolnym nie zostały zorganizowane żadne zajęcia warsztatowe na terenie szkół spowodowane nauczaniem zdalnym z powodu epidemii COVID19 

Rok szkolny 2021/22

1. ilość dzieci objętych ogólną pomocą psychologiczno- pedagogiczną -362
2. dzieci objęte terapią na terenie Placówki :

• terapia logopedyczna – 46 osób
• inne formy pomocy indywidualnej – ter. Psycholog, - 63 osoby
• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym  ( integracja sensoryczna, integracja odruchów, integracja bilateralna, terapia neurotaktylna, Warnke )– 111
• zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień – 17 osób
• badania przesiewowe wykonane na terenie poradni– 7​
• badania przesiewowe słuchu w ramach programu „Słyszę” – 4 ,
• badania przesiewowe wzroku w ramach programu „Widzę” –3 ,

3. do chwili obecnej zostało wykonanych  337 badań w tym:

• badania psychologiczne – 152
• badania pedagogiczne – ( w tym diagnoza integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, integracji odruchowej )- 111
• badania logopedyczne – 74

4. zostało wydanych 35 orzeczeń, w tym:

• 8 orzeczeń o potrzebie indywidualnego nauczania,
• 26 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego
• 1 orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjno - wychowawczych 

• po badanych diagnostycznych sporządzono 73 opinii, w tym:

• 4 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• 27 opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• 24 opinii w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
• 4 opinii w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
• 3 opinie w sprawie odroczenia rozpoczęcia spełnieniaspełnienia przez dzieci obowiązku szkolnego,
• 2 opinie w sprawie oceny gotowości szkolnej,
• 8 opinii w sprawie zindywidualizowanej ściezki kształcenia,
• 1 inne opinie ziązane z kształceniem i wychowaniem dzicka

• wydano 40 informacji z przeprowadzonych badań

5. przekazano 3 teczek do dalszej diagnozy pod kontem Spektrum
6. na  indywidualne zajęcia  realizowane w ramach wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka zapisanych było  20 osób.
7. w zajęciach realizowanych na terenie szkół uczestniczyło 723 osób:

• Warsztaty - 337 osób
• zajęcia profilaktyczne - 134 osoby
• superwizja - 6 osób
• przesiewowe badania mowy - 229 osób
• przesiewowe badania lateralizacji - 17 osób 

Rok szkolny 2022/23

1. ilość dzieci objętych ogólną pomocą psychologiczno- pedagogiczną -369
2. dzieci objęte terapią na terenie Placówki :

• inne formy pomocy indywidualnej – ter. Psycholog, - 44
• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym  ( integracja sensoryczna, integracja odruchów, integracja bilateralna, terapia neurotaktylna, Warnke )– 17
• zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień –13
• badania przesiewowe wykonane na terenie poradni– 7

• badania przesiewowe słuchu w ramach programu „Słyszę” –3,
• badania przesiewowe wzroku w ramach programu „Widzę” –4,

3. w roku szkolnym przeprowadzono 430 badań w tym:

• badania psychologiczne – 215
• badania pedagogiczne – ( w tym diagnoza integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, integracji odruchowej )-159
• badania logopedyczne –56

4. zostało wydanych 31 orzeczeń, w tym:

• 3 orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania,
• 26 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego
• 2 orzeczenia o potrzebie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych

• po badanych diagnostycznych sporządzono113 opinii, w tym:

• 7 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• 42 opinie w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• 34 opinie w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
• 6 opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się
• 4 opinie w sprawie odroczenia rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego,
• 1 opinia w sprawie oceny gotowości szkolnej,
• 16 opinii w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
• 3 opinie w sprawie zawarcia umowy o pracę na zasadach określonych dla młodocianych w celu przygotowania zawodowego w formie nauki zawodu z osoba niemającą 15 lat, która ukończyła ośmioletnią szkołę podstawową

• wydano 61 informacji z przeprowadzonych badań

5. przekazano 9 teczek do dalszej diagnozy pod kontem Spektrum
6. na  indywidualne zajęcia  realizowane w ramach wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka zapisanych było  12 osób.
7. W roku szkolnym zorganizowano 1 spotkanie warsztatowych dla rodziców ,, Szkoła dla Rodziców’’ w której udział wzięło 2 osób.
8. Na terenach szkół podległych zorganizowano 10 spotkań  zajęcia warsztatowe  w których uczestniczyło 383 uczniów.
9. Na terenie Poradni zorganizowane były spotkania z dziećmi i nauczycielami:

• Trening Umiejętności Społecznych dla przedszkolaków – 3 uczestników 10 spotkań
• Sieć współpracy i samokształcenia dla specjalistów szkolnych 3 spotkania 26 uczestników.

Rok szkolny 2023/24

1. ilość dzieci objętych ogólną pomocą psychologiczno- pedagogiczną -354
2. dzieci objęte terapią na terenie Placówki :

• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym  ( integracja sensoryczna, integracja odruchów, integracja bilateralna, terapia neurotaktylna, Warnke )– 42
• terapia logopedyczna- 3
• zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień –6
• zajęcia z usprawniania ruchowego – 14
• terapia pedagogiczna -4
• badania przesiewowe wykonane na terenie poradni– 12

• badania przesiewowe słuchu w ramach programu „Słyszę” –8,
• badania przesiewowe wzroku w ramach programu „Widzę” –4,

3. W roku szkolnym przeprowadzono 365 badań w tym:

• badania psychologiczne – 138
• badania pedagogiczne – ( w tym diagnoza integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, integracji odruchowej )-138
• badania logopedyczne –75
• badania sprawności ruchowej - 14

4. zostało wydanych 40 orzeczeń, w tym:

• 12 orzeczeń o potrzebie indywidualnego nauczania,
• 27 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego
• 1 orzeczenie o potrzebie zajęć rewalidacyjnych

• po badanych diagnostycznych sporządzono 101 opinii, w tym:

• 8 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• 36 opinii w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• 22 opinie w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
• 9 opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się
• 18 opinii w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
• 3 opinie w sprawie zawarcia umowy o pracę na zasadach określonych dla młodocianych w celu przygotowania zawodowego w formie nauki zawodu z osoba niemającą 15 lat, która ukończyła ośmioletnią szkołę podstawową,
• 4 opinie o odroczeniu obowiązku szkolnego,
• 1 opinia w sprawie gotowości szkolnej

• Wydano 34 informacje z przeprowadzonych badań

5. Przekazano 14 teczek do dalszej diagnozy pod kontem Spektrum
6. Na  indywidualne zajęcia  realizowane w ramach wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka zapisanych było  10 osób.
7. W roku szkolnym zorganizowano 1 spotkanie warsztatowe dla rodziców  ,, Szkoła dla Rodziców’’ w którym udział wzięło 4 osoby.
8. Na terenach szkół podległych zorganizowano:

• 6 spotkań warsztatowych, w których uczestniczyło 152 uczniów
• badania przesiewowe mowy -97 uczniów

9. Na terenie Poradni zorganizowane były spotkania z dziećmi i nauczycielami:

• Sieć współpracy i samokształcenia dla specjalistów szkolnych 2 spotkanie 23 uczestników.   
• Sieć współpracy dla Dyrektorów Szkół i placówek oświatowych na terenie działania Poradni 1 spotkanie 6 osób

10. Na terenie poradni w obecnym roku szkolnym zorganizowane były zajęcia dla rodziców - Grupa psychoedukacyjna Spektrum Wsparcia dla rodziców dzieci z Całościowymi Zaburzeniami Rozwoju- 12 spotkań, w których uczestniczyło 10 osób. 

Rok szkolny 2024/25

1. ilość dzieci objętych ogólną pomocą psychologiczno- pedagogiczną -305
2. dzieci objęte terapią na terenie Placówki :

• inne formy pomocy indywidualnej – ter. Psycholog, - 38
• inne zajęcia o charakterze terapeutycznym  ( integracja sensoryczna, integracja odruchów, integracja bilateralna, terapia neurotaktylna, Warnke )– 19
• terapia logopedyczna- 3
• zajęcia z zakresu profilaktyki uzależnień –5
• zajęcia z usprawniania ruchowego - 13
• badania przesiewowe wykonane na terenie poradni– 11

• badania przesiewowe słuchu w ramach programu „Słyszę” –7,
• badania przesiewowe wzroku w ramach programu „Widzę” –4,

3. do chwili obecnej w roku szkolnym przeprowadzono 398 badań w tym:

• badania psychologiczne – 193
• badania pedagogiczne – ( w tym diagnoza integracji sensorycznej, integracji bilateralnej, integracji odruchowej )-122
• badania logopedyczne –69
• badania sprawności ruchowej - 14

4. zostały wydane 32 orzeczenia, w tym:

• 4 orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania,
• 28 orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego

• po badanych diagnostycznych sporządzono 98 opinii, w tym:

• 10 opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka,
• 35 opinii w sprawie dostosowania wymagań edukacyjnych wynikających z programu nauczania do indywidualnych potrzeb edukacyjnych ucznia,
• 27 opinii w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole lub placówce,
• 8 opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się
• 9 opinii w sprawie zindywidualizowanej ścieżki kształcenia,
• 3 opinie w sprawie gotowości szkolnej,
• 6 opinii w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego  

• Wydano 69 informacji z przeprowadzonych badań

5. Przekazano 18 teczek do dalszej diagnozy pod kontem Spektrum
6. Na  indywidualne zajęcia  realizowane w ramach wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka zapisanych było  15 osób na chwile obecna z programu korzysta 14 osób.
7. W roku szkolnym zorganizowano 1 spotkanie warsztatowe dla rodziców  ,, Szkoła dla Rodziców’’ w którym udział wzięło 3 osoby.
8. Na terenach szkół podległych zorganizowano:

• 5 spotkań warsztatowych,  w których uczestniczyło 185 osób
• badania przesiewowe mowy -6 osób

9. Na terenie Poradni zorganizowane były spotkania z dziećmi i nauczycielami:

• Sieć współpracy i samokształcenia dla specjalistów szkolnych 1 spotkanie 13 uczestników.   
• Sieć współpracy dla Dyrektorów Szkół i placówek oświatowych na terenie działania Poradni 1 spotkanie 8 osób

10. Poza placówką zorganizowane zostało spotkanie:

• ,, Strategie radzenia sobie z wybiórczością pokarmową’’, w której udział brało 44 uczestników,
• Wsparcie emocjonalne dla uczniów i nauczycieli zielonej szkoły z terenów powodzi 3 spotkania 50 osób.